Δημοτικό Σχολείο Παραμύθας- Σπιταλίου
Προφίλ Σχολείου
Το σχολείο μας βρίσκεται σε μία μικρή κοινότητα. Σε αυτό φοιτούν 52 παιδιά τα οποία κατανέμονται σε όλες τις τάξεις του Δημοτικού σχολείου.
Πριν τρία χρόνια προστέθηκε καινούρια πτέρυγα στο υφιστάμενο κτίριο, με αποτέλεσμα να περιοριστεί ο χώρος πρασίνου.
Δηλώσαμε συμμετοχή στο πρόγραμμα, σε μια προσπάθεια να αξιοποιήσουμε τον υφιστάμενο χώρο πρασίνου αλλά και να προσθέσουμε πράσινο σε διάφορους χώρους του σχολείου, στους οποίους κυριαρχεί το μπετόν.Να πρασινίσει το σχολείο μας και να βελτιώσουμε το μικροκλίμα τη περιοχής. Να καλλιεργήσουμε την περιβαλλοντική συνείδηση στα παιδιά. Να συνεχίσουμε και να επεκτείνουμε τη συνεργασία με τους τοπικούς κοινωνικούς φορείς καθώς και να τους τονώσουμε την αγάπη και την ευαισθησία για το περιβάλλον.
Φορείς Συνεργασίας
Οι φορείς οι οποίοι συμμετείχαν στη διαδικασία επιλογής και σχεδιασμού του χώρου είναι:
Διδασκαλικός Σύλλογος - Πήρε την απόφαση για συμμετοχή στο πρόγραμμα και ανέλαβε την εκπόνηση του σχεδιασμού της Δράσης
Μαθητική κοινότητα - Ενεπλάκη στην επιλογή των χώρων και εισηγήθηκε εναλλακτικούς τρόπους για να "πρασινίσει¨το σχολείο μας. Έλαβαν μέρος στη φύτευση των φυτών και στην περιποίησή τους.
Σύνδεσμος Γονέων- Ενημερώθηκε για τη Δράση και ανέλαβαν να βοηθήσουν στην υλοποίησή της
Σχολική Εφορεία- Ενημερώθηκε για τη Δράση και ανέλαβε την ευθύνη για τη συντήρηση του χώρου πρασίνου με το προσωπικό που διαθέτει.
Επαγγελματίες- Βοήθησαν στον σχεδιασμό του χώρου και στην υλοποίηση του προγράμματος.
Λεπτομέρειες Επικοινωνίας
-
Σχολική Βαθμίδα Δημοτική Εκπαίδευση
-
Ηλ. Ταχυδρομείο [email protected]
-
Ιστοσελίδα https://dim-paramytha-spitali-lem.schools.ac.cy/
-
Τηλέφωνο 25452226
10
Εκπαιδευτικοί
52
Μαθητές
4
Φορείς Συνεργασίας
0
Δέντρα φυτεύτηκαν
Πριν το πρόγραμμα
Στον χώρο, ο οποίος παλαιότερα ήταν ο κήπος του σχολείου, προστέθηκε νέο κτίριο το οποίο ενώθηκε με το παλιό. Αποτέλεσμα αυτής της επέκτασης ήταν να περιοριστεί πολύ ο χώρος πρασίνου και να επικρατεί στον χώρο το μπετόν, λόγω του μοντέρνου σχεδιασμού του κτιρίου.
Επιπλέον, ο γειτνιάζοντας χώρος με το σχολείο είναι πολύ αφρόντιστος και αντιαισθητικός.
Δεν υπήρχε κομποστοποιητής στον χώρο του σχολείου.
Μετά το πρόγραμμα
Φυτεύθηκαν αναρριχητικά φυτά, τα οποία κάλυψαν σε μεγάλο βαθμό επιφάνειες με μπετόν και ταυτόχρονα αναρριχόνται στην περίφραξη, η οποία βρίσκεται στα σύνορα με τον χώρο τον οποίον θέλαμε να καλύψουμε.
Επιπλέον, τοποθετήθηκαν γλάστρες με καλλωπιστικά φυτά στις βεράντες του κτιρίου σε μια προσπάθεια εξωραϊσμού του χώρου.
Τοποθετήθηκε κομποστοποιητής, με σκοπόν την αξιοποίηση των φύλλων τα οποία μαζεύονται από τους χώρους του σχολείου.