Γυμνάσιο Παραλιμνίου
Πριν το πρόγραμμα
Πριν από την εφαρμογή του προγράμματος «Πρασινίζω το Σχολείο», το Γυμνάσιο Παραλιμνίου διέθετε ελάχιστους πράσινους χώρους και περιορισμένη φυτική κάλυψη. Οι αυλές και οι εξωτερικοί χώροι αποτελούνταν κυρίως από μεγάλες τσιμεντένιες επιφάνειες, με ελάχιστη παρουσία δέντρων και φυτών, δημιουργώντας ένα περιβάλλον ψυχρό και αφιλόξενο. Η έλλειψη σκίασης και φυσικού στοιχείου περιόριζε τη χρήση των χώρων από τους μαθητές, τόσο για ξεκούραση όσο και για υπαίθριες δραστηριότητες.
Σκοπός της επιλογής του συγκεκριμένου χώρου του σχολείου για τοπιοτέχνηση ήταν η δημιουργία δασύλλιου με εμβαδόν 359.53m2, με απώτερο στόχο σε βάθος χρόνου τη δημιουργία υπαίθριου χώρου σκίασης για τους μαθητές. Στον χώρο εκείνο απουσίαζε παντελώς η οποιαδήποτε μορφή βλάστησης, με αποτέλεσμα το καλοκαίρι να αναπτύσσονται υψηλές θερμοκρασίες και να γίνεται έντονη αντανάκλαση του ηλιακού φωτός, ενώ τον χειμώνα το νερό της βροχής να παρασύρει τα χαλίκια και να συγκεντρώνεται σε συγκεκριμένα σημεία, καθιστώντας την περιοχή μη προσβάσιμη από τους μαθητές και το προσωπικό του σχολείου.
Μετά το πρόγραμμα
Μετά την έναρξη του προγράμματος «Πρασινίζω το Σχολείο», το Γυμνάσιο Παραλιμνίου μεταμορφώθηκε σε έναν πράσινο πνεύμονα μάθησης και δημιουργίας. Ο χώρος πρασίνου μπροστά από την αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου αξιοποιήθηκε μέσω της δημιουργίας καλαίσθητης και λειτουργικής τοπιοτέχνησης. Στον χώρο αυτό φυτεύτηκαν ψηλά δέντρα (αρτυματιές, μουριές αρσενικές, μαστιχόδεντρα), ενώ περιμετρικά τοποθετήθηκαν χαμηλοί θάμνοι (σχινιές, μερσινιές), με στόχο την αισθητική αναβάθμιση του σχολικού περιβάλλοντος, χωρίς να παρεμποδίζεται η ορατότητα και η πρόσβαση στην είσοδο της αίθουσας πολλαπλών χρήσεων.
Η δημιουργία του χώρου πρασίνου αξιοποιεί υφιστάμενες υποδομές, όπως το αρδευτικό σύστημα, μεγιστοποιώντας την αποδοτικότητα των διαθέσιμων πόρων. Παράλληλα, ενισχύει την περιβαλλοντική εκπαίδευση, προσφέροντας στους μαθητές ένα ζωντανό παράδειγμα πρασίνου και βιωσιμότητας, ενώ βελτιώνει το θετικό κλίμα του σχολείου, δημιουργώντας χώρους σκίασης και ξεκούρασης. Με αυτόν τον τρόπο καλλιεργείται το αίσθημα υπερηφάνειας και ευθύνης σε ολόκληρη τη σχολική κοινότητα.
