Δημοτικό Σχολείο Περνέρα
Προφίλ Σχολείου
Το Δημοτικό Σχολείο Περνέρα έχει μικρής έκτασης σχολική αυλή, με ελάχιστους χώρους πρασίνου. Οι κλιματικές συνθήκες τα τελευταία χρόνια επιβάλουν την επαρκή ξεκούραση των μαθητών σε σκιερούς και δροσερούς χώρους. Οι μαθητές συχνά εκφράζουν την επιθυμία τους για περισσότερα δέντρα και παγκάκια όχι μόνο για ξεκούραση κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων αλλά και για διεξαγωγή υπαίθριων μαθημάτων που τους ευχαριστούν ιδιαίτερα. Επιπλέον το γήπεδο καλαθόσφαιρας του σχολείου, γειτνιάζει με πολυσύχναστο δρόμο (Λεωφ. Αθαλάσσης). Εκεί είναι αναγκαία "πράσινη" περίφραξη για περιορισμό καυσαερίων και θορύβου. Οι μαθητές που χρησιμοποιούν το γήπεδο καλαθόσφαιρας, εκφράζουν τη δυσφορία τους όταν ο θόρυβος και τα καυσαέρια από τον γειτονικό δρόμο τους ενεοχλούν.
Φορείς Συνεργασίας
1. ΦΥΤΩΡΙΟ Floralink (εισηγήσεις για τοπιοτέχνηση, προμήθεια και φύτευση θάμνων και δέντρων)
2. ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΟΡΙΑ Στροβόλου (συντήρηση συστήματος για πότισμα και φροντίδα/κλάδεμα των φυτών)
3. ΕΤΑΙΡΙΑ Neoclis Neocleous Ltd (προμήθεια και τοποθέτηση καθισμάτων στη σκιά των δέντρων)
4. ΤΜΗΜΑ ΔΑΣΩΝ και ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΡΑΚΟΥ (προμήθεια wood chip)
5. ΓΟΝΕΙΣ (εθελοντική εργασία για φποντίδα και περιποίηση των χώρων πρασίνου)
6. ΔΗΜΟΣ ΣΤΡΟΒΟΛΟΥ (καθαρισμός χώρου από κλαδέματα)
Λεπτομέρειες Επικοινωνίας
-
Σχολική Βαθμίδα Δημοτική Εκπαίδευση
-
Ηλ. Ταχυδρομείο [email protected]
-
Ιστοσελίδα https://dim-pernera-lef.schools.ac.cy/
-
Τηλέφωνο 22316010
7
Εκπαιδευτικοί
250
Μαθητές
6
Φορείς Συνεργασίας
189
Δέντρα φυτεύτηκαν
Αριθμός φυτών που φυτεύτηκαν ανά κατηγορία
Πριν το πρόγραμμα
Οι μαθητές του σχολείου ζητούσαν να βελτιωθεί ο χώρος της σχολικής αυλής.
Η επιλογή των χώρων φύτευσης έγινε από τους ίδιους τους μαθητές. Οι μαθητές συχνά εκφράζουν την επιθυμία τους για περισσότερα δέντρα και παγκάκια όχι μόνο για ξεκούραση κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων αλλά και για διεξαγωγή υπαίθριων μαθημάτων που τους ευχαριστούν ιδιαίτερα. Ακόμη εκφράζουν τη δυσφορία τους όταν ο θόρυβος και τα καυσαέρια από τον δρόμο (στη δυτική και βόρεια πλευρά της σχολικής αυλής) τους ενοχλεί.
Μετά το πρόγραμμα
Η σχολική αυλή διαμορφώθηκε σύμφωνα με το σχέδιο τοπιοτέχνησης που ετοίμασαν οι μαθητές.
· Φυτεύτηκαν θάμνοι (ευγενίες) κατά μήκος της βόρειας και δυτικής περίφραξης της σχολικής αυλής.
· Φυτεύτηκαν δέντρα (μαστιχόδεντρα) στους χώρους που επέλεξαν οι μαθητές για να δημιουργηθούν σκιεροί χώροι για τα διαλείμματα.
Τόσο οι ευγενίες όσο και τα μαστιχόδεντρα είναι φυτά αειθαλή και αναπτύσσονται σε σύντομο χρονικό διάστημα.
Δράσεις
Οι ωφέλειες των δέντρων.
Οι άνθρωποι αναγνώριζαν τις ωφέλειες των δέντρων από τα παλαιότερα χρόνια. Οι μαθητές της Ε΄2 ασχ...
Μελετούμε το φαινόμενο του θερμοκηπίου και οι τρόποι περιορισμού του μεσα από το πρασινιζω !!!
Οι μαθητές της Ε΄1 μελέτησαν το φαινόμενο του θερμοκηπίου και τον ρόλο του στην κλιματική α...
Υιοθετούμε ένα κομμάτι γης
Τα παιδιά της Γ΄ τάξης μελέτησαν το κείμενο «Πώς υιοθετήσαμε ένα κομμάτι γης» του βιβλίου Γλώσσας...
Κυπριακά βότανα
Μαθητές/μαθήτριες της Ε΄ τάξης γνώρισαν τα κυπριακά βότανα και τις ιδιότητές τους (αρωματικές και...
Τα καταφέραμε!
Μαθητές/μαθήτριες της Β΄ τάξης παρατήρησαν με μεγάλη χαρά ότι τα δεντράκια που φρόντισαν πριν μερ...
Εδαφοκάλυψη με wood chip
Το Τμήμα Δασών ανταποκρίθηκε στην επιστολή των παιδιών και έφερε στο σχολείο δύο φορτηγά με wood ...
Παρατηρούμε και Φροντίζουμε
Τα παιδιά παρατηρούν καθημερινά τις ανάγκες των φυτών και προβαίνουν σε ενέργειες συντήρησης όπως...
Όλοι για το σχολείο!
Όλοι για το σχολείο! Παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικοί, πέρασαν ένα ξεχωριστό πρωινό Σαββάτου, φρο...
Επιλογή εδαφοκάλυψης
Τα παιδιά της τέταρτης τάξης μελέτησαν τα πλεονεκτήματα της εδαφοκάλυψης με wood chip. (μείωση τη...
Διαμόρφωση χώρου
Μαθητές/μαθήτριες της Στ' τάξης ξεχορτίζουν ένα από τους χώρους της σχολικής αυλής, ώστε να φυτευ...
Πράσινο στη σχολική αυλή!
Φυτεύτηκαν δέντρα και καλλωπιστικοί θάμνοι περιμετρικά της σχολικής αυλής. Παιδιά της Στ’ τ...
Οι ιδέες μας για τη σχολική αυλή!
Η επιλογή του χώρου έγινε από τους ίδιους τους μαθητές. Οι μαθητές συχνά εκφράζουν την επιθυμία τ...