Λύκειο Κύκκου Β΄

Μια Δημιουργική Δράση των Μαθητών της Ειδικής Μονάδας

Οι μαθητές της Ειδικής Μονάδας του Σχολείου μας αξιοποιώντας τον χώρο πρασίνου  συμμετείχαν σε μια βιωματική δράση που συνδύασε την παρατήρηση της φύσης με τη φωτογραφική τέχνη. Ο χώρος πρασίνου αποτέλεσε το ιδανικό σκηνικό για μια δημιουργική εξερεύνηση.

Με φωτογραφική μηχανή και τα κινητά τους, οι μαθητές προσέγγισαν τα φυτά από πολύ κοντά γνωρίζοντας τις δυνατότητες της Macro Φωτογραφίας, απαθανατίζοντας λεπτομέρειες της υφής των λουλουδιών και των φύλλων. Οι εικόνες τους αποτυπώνουν με ιδιαίτερη ευαισθησία την ομορφιά και τη διαφορετικότητα της φύσης, αναδεικνύοντας τη σημασία της παρατήρησης και της φροντίδας του περιβάλλοντος.

Μέσα από αυτή τη δράση, οι μαθητές ανέπτυξαν τη δημιουργικότητά και την αισθητική τους καλλιέργεια, ενίσχυσαν τη σχέση τους με τη φύση και βίωσαν τη χαρά της συνεργασίας και της έκφρασης μέσα από την τέχνη της φωτογραφίας.

Ομάδα μαθητών της Β΄ τάξης με την καθηγήτρια Βιολογίας, παρατήρησαν και φωτογράφισαν τα φυτά με σκοπό την έρευνα - συλλογή πληροφοριών για τα φυτά και τη δημιουργία σχετικών εντύπων για κάθε ένα φυτό ξεχωριστά. (αναρτημένα και στα "Έντυπα"). Προβλέπεται η δημιουργία QR codes, ώστε τα έντυπα να μελετηθούν ή/και να αξιοποιηθούν στο πλαίσιο άλλων δράσεων.

Στην πιο κάτω κάτοψη διαφαίνεται το πλάνο του χώρου όπως αυτό σχεδιάστηκε ψηφιακά από τον Τοπιοτέχνη που συνεργάστηκε μαζί μας. 

Στο σχέδιο αναγράφονται τα φυτά που επιλέχθηκαν στο στάδιο του σχεδιασμού, ωστόσο στο χρόνο υλοποίησης έγιναν σχετικές αλλαγές.

Ο Τοπιοτέχνης συμμετείχε παρέχοντας τις εξειδικευμένες γνώσεις τους στην ημερίδα φύτευσης και καθοδήγησε τους εκπαιδευτικούς και κυρίως τους/τις μαθητές/μαθήτριες διασφαλίζοντας την επιτυχία του εγχειρήματος.

Τη Δευτέρα 17/03/2025 διοργανώθηκε στο σχολείο μας ημερίδα για τη φύτευση. Προγραμματίστηκε ημερήσιο πλάνο σύμφωνα με το οποίο σε κάθε περίοδο συγκεκριμένο τμήμα με τον διδάσκοντα εκπαιδευτικό, συμμετείχε στη διαδικασία φύτευσης των φυτών μας.  Στην δράση συμμετείχαν η Διευθύντρια, μέλη της Διευθυντικής Ομάδας, εκπαιδευτικοί της Επιτροπής Περιβάλλοντος, άλλοι  εκπαιδευτικοί που επιθυμούσαν να εμπλακούν και μέλη του Συνδέσμου Γονέων. Μαζί μας ήταν ο τοπιοτέχνης του έργου, ο οποίος καθοδήγησε τη διαδικασία από την αρχή έως την ολοκλήρωση της.

Ομάδα μαθητών/μαθητριών του τμήματος Α22 (Α΄ Λυκείου) ανέλαβε, υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριας Τέχνης  την επικάλυψη της επιφάνειας των κιουγκιών με ειδικό αστάρι/primer.

Η επικάλυψη κρίθηκε απαραίτητη για να προετοιμάσει κατάλληλα τις επιφάνειες να δεχτούν ακρυλικές μπογιές, καθώς εκπονείται πρόταση για τη διακόσμηση τους από μαθητές/μαθήτριες σε μελλοντικό στάδιο.

Συνεργείο του εργολάβου που ανέλαβε το έργο τοποθέτηση τα κιούκγια στα προβλεπόμενα σημεία, σύμφωνα με το πλάνο σχεδιασμού. 

Διάνοιξη των κιριζιών  από εργατικό προσωπικό της Εργοληπτικής Εταιρείας.

Μαθητές και μαθήτριες του τμήματος Ελεύθερο – Προοπτικό Σχέδιο Γ΄ τάξης μαζί με την καθηγήτριά τους Μαρία Ψάλτη, ΒΔ,  συναντήθηκαν στο χώρο όπου θα εκπονηθεί το έργο με τον κ. Μάριο Νικολάου, τοπιοτέχνη και τον κ. Κώστα Δήμου, εργολάβο. Σκοπός της συνάντησης ήταν οι μαθητές/μαθήτριες να χαράξουν επί τόπου χρησιμοποιώντας τις μόλες που είχαν προηγουμένως ετοιμάσει τόσο τις ακριβείς θέσεις για τα κιούγκια, όσο και για τα κιρίζια.

Οι μαθητές/μαθήτριες σε προηγούμενο χρόνο είχαν την ευκαιρία να πληροφορηθούν από την καθηγήτρια τους για το έργο, να ενημερωθούν για τις κατασκευαστικές λεπτομέρειες και τη διαδικασία που θα ακολουθηθεί, να παρακολουθήσουν σχετικό βίντεο της ιδέας και να μελετήσουν τα σχέδια υπό κλίμακα του έργου που εκπονήθηκαν από τον τοπιοτέχνη.

Μαθητές και μαθήτριες του κλάδου Καλών Τεχνών εργάστηκαν πάνω σε ασπρόμαυρες τυπωμένες φωτογραφίες του χώρου που επιλέγηκε για την ανάπτυξη του πρασίνου με σκοπό να οραματιστούν και να σχεδιάσουν/σκιτσάρουν τις δικές τους προτάσεις. Τα αποτελέσματα των εργασιών τους μελετήθηκαν και λήφθηκαν υπόψη στον τελικό σχεδιασμό του έργου