Λύκειο Κοκκινοχωρίων Φώτη Πίττα

Η διαμόρφωση του πράσινου χώρου συνεχίστηκε με τη φύτευση βοτάνων και αρσενικών μουριών στα τέσσερα τριγωνικά παρτέρια. Στη δράση συμμετείχαν μαθήτριες του τμήματος Β3.1, οι οποίες ανέλαβαν ενεργό ρόλο στη διαδικασία της φύτευσης, εφαρμόζοντας στην πράξη αρχές περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και βιώσιμου σχεδιασμού.

Οι μαθήτριες φύτεψαν αρωματικά βότανα, όπως δεντρολίβανο, ρίγανη, θυμάρι και λεβάντα, φυτά προσαρμοσμένα στο μεσογειακό κλίμα, με χαμηλές ανάγκες άρδευσης και περιορισμένες απαιτήσεις συντήρησης. Μέσα από τη δραστηριότητα, ήρθαν σε επαφή με την έννοια της αειφορίας, κατανοώντας τη σημασία της ορθής επιλογής φυτικών ειδών που συμβάλλουν στη μείωση της κατανάλωσης φυσικών πόρων και στην προστασία του περιβάλλοντος.

Παράλληλα, συζητήθηκε ο ρόλος των αρωματικών φυτών στην ενίσχυση της βιοποικιλότητας, καθώς προσελκύουν ωφέλιμους οργανισμούς, όπως επικονιαστές, και συμβάλλουν στη δημιουργία ενός ισορροπημένου οικοσυστήματος στον σχολικό χώρο. Η φύτευση των αρσενικών μουριών εντάχθηκε επίσης στο πλαίσιο της περιβαλλοντικά υπεύθυνης διαχείρισης του χώρου, καθώς επιλέχθηκαν είδη που περιορίζουν την παραγωγή καρπών και τη ρύπανση του περιβάλλοντος.

Η δράση λειτούργησε ως βιωματική μαθησιακή εμπειρία, ενισχύοντας τη συνεργασία, την ανάληψη πρωτοβουλιών και την ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης. Οι μαθήτριες αντιλήφθηκαν στην πράξη ότι η φροντίδα του φυσικού περιβάλλοντος αποτελεί συλλογική ευθύνη και βασικό πυλώνα της αειφόρου ανάπτυξης, συμβάλλοντας ενεργά στη δημιουργία ενός βιώσιμου και λειτουργικού σχολικού κήπου.

Φωτογραφίες